EISA
Türkiye

Europejskie Stowarzyszenie Innowacyjnego Społeczeństwa – EISA

to organizacja pozarządowa z Turcji. EISA ma na celu wspieranie osób, które zaspokoją potrzeby globalnego świata, zapewnienie możliwości poprzez współpracę międzysektorową, współpracę międzynarodową i działania solidarnościowe oraz zachęcanie jednostek w tym zakresie. EISA została założona w 2020 r. przez 50 nauczycieli przedmiotów ścisłych, matematyki, języków obcych, nauczycieli akademickich i konsultantów edukacyjnych w celu zapewnienia rozwoju zawodowego młodych ludzi. Chociaż EISA jest nową organizacją pozarządową, ma 200 aktywnych członków, a liczba ta rośnie z dnia na dzień. EISA ma na celu wykształcenie młodych ludzi (należących do kategorii NEET) jako osób posiadających umiejętności cyfrowe, aktywnych społecznie i umiejętnie zatrudnionych w swoich zrównoważonych społecznościach.
Ponadto jednym z naszych celów jest przyczynianie się do rozwoju, integracji i dobrobytu grup znajdujących się w niekorzystnej sytuacji oraz promowanie tolerancji, sprawiedliwości i odpowiedzialności społecznej we współpracy z innymi organizacjami i instytucjami publicznymi. EISA wspiera różne projekty, działania edukacyjne, kursy, seminaria, studia i badania nad kwestiami społecznymi, politycznymi i kulturowymi oraz działania publiczne. Aktywnie wspieramy współpracę społeczną i edukacyjną z instytucjami edukacyjnymi i organizacjami międzynarodowymi w celu wspierania migrantów, uchodźców, osób ubiegających się o azyl i rodzin, zwłaszcza tych z dużymi trudnościami w integracji społecznej.
Głównym celem EISA jest zapewnienie możliwości edukacyjnych opartych na społeczności dla MŁODYCH DOROSŁYCH i młodych ludzi znajdujących się w niekorzystnej sytuacji; szkolenie ich w zakresie zaangażowania na rzecz pokoju, demokracji i integracji; przyczynianie się do pokojowych procesów transformacji konfliktów w Europie poprzez zapewnianie kompetencji i rozwoju umiejętności:
Środowisko i zmiana klimatu;
Wirtualna rzeczywistość, sztuczna inteligencja i rzeczywistość rozszerzona;
Energia odnawialna;
Zdrowie i dobre samopoczucie;
Kreatywność i sztuka;
Za zapewnienie zrównoważonego rozwoju naszej społeczności.
Dzięki doświadczonym trenerom, aktywnym członkom i wykwalifikowanym członkom EISA promuje szkolenia i wdrażanie systemów istotnych dla wspierania kształcenia i szkolenia zawodowego, dorosłych i młodzieży. Współpracuje z organizacjami sektora społecznego w celu promowania zmian polityki i poprawy usług. Celem stowarzyszenia jest zapewnienie elastycznego środowiska i nieformalnych programów edukacyjnych w różnych dziedzinach w ramach uczenia się przez całe życie. Swoje usługi ukierunkowała na główne wytyczne i priorytety podkreślane przez Komisję Europejską. Główny nacisk kładzie się na szkolenie umiejętności i inicjatywy, które umożliwią ludziom aktywność w życiu społecznym i zawodowym.

EISA świadczy usługi w ramach zrównoważonego rozwoju adresów.

1. Nieformalne kursy szkoleniowe
2. Metodologie nauczania mieszanego
3. Podejścia do nauki zorientowane na ICT
4. STEAM, nauczanie oparte na projektach, edukacja naukowa oparta na dociekaniu i edukacja w modelu hybrydowym ze wsparciem samouczka
5. Warsztaty techniczne VET
6. Działania grup młodzieżowych w zakresie integracji społecznej
7. Praktyczne seminaria edukacyjne,

Obszary pracy, które mają być prowadzone przez stowarzyszenie, jego formy i obszary działalności są następujące;
– Wspieranie przedsiębiorczości, zapewnianie szkoleń w zakresie przedsiębiorczości i zwiększanie świadomości w zakresie przedsiębiorczości,
-Zwiększenie aktywnego uczestnictwa w życiu społecznym i gospodarczym,
-Ochrona środowiska naturalnego i promowanie wykorzystania energii odnawialnej,
-ochrona życia naturalnego; prowadzenie innowacyjnych badań z wykorzystaniem takich elementów jak nauka, technologia, inżynieria, matematyka i sztuka,
-Wspieranie zielonej gospodarki na rzecz zrównoważonego rozwoju i prowadzenie badań naukowych w tym zakresie,
-Wspieranie sportu dla zdrowego życia i zwiększanie zachęt do uprawiania sportu,
– Badania i wdrażanie interdyscyplinarnych studiów nad sportem, sztuką i rozwojem
– Wspieranie uchodźców, zwłaszcza w Stambule, poprzez współpracę z organami rządowymi i innymi organizacjami pozarządowymi. Organizowanie szkoleń dla uchodźców, zwłaszcza w zakresie integracji kulturowej i wsparcia językowego.

Nasze projekty:

1. Pomoc psychologiczna w szkołach na całym świecie w erze post-Covid

2020-1-FR01-KA226-SCH-095432
Głównym celem naszego projektu jest promocja psychologów szkolnych na poziomie europejskim, cel ten można osiągnąć tylko na poziomie ponadnarodowym

2. Szkolny program na rzecz dobrego samopoczucia dzieci i nauki na świeżym powietrzu

Nasz projekt koncentruje się na młodzieży w wieku od 12 do 17 lat, która jest zmotywowana do prowadzenia zdrowego trybu życia. Dzięki projektowi uczestnicy zyskają więcej zdrowia, nieformalną edukację, wiedzę o różnych kulturach i wiedzę o różnych (zdrowszych) aktywnych sposobach życia.

3. Nauczanie STEAM poprzez naukę w miejskim ogrodzie w przedszkolu

2021-1-EL01-KA220-SCH-000034476
Celem projektu jest nauczanie STEAM poprzez wykorzystanie praktycznych działań w ogrodach miejskich i integrację wartości permakultury.

4. Przestań próbować kopiować treningi wychowania fizycznego prowadzone w tradycyjnych szkołach online. Nadszedł czas

do ponownego przemyślenia i wprowadzenia innowacji w PE.
2020-1-PL01-KA226-SCH-095146
Projekt ma na celu sprostanie wyżej wymienionym wyzwaniom poprzez zapewnienie nauczycielom wychowania fizycznego umiejętności i kompetencji, a młodym dzieciom motywacji, postaw i umiejętności potrzebnych do uczestnictwa w lekcjach wychowania fizycznego online.

1. Bądź świadomy Ponownie odkryj ciekawość i połączenie w edukacji poprzez naukę na świeżym powietrzu. (Pop-up Learning)
   2020-1-LT01-KA226-SCH-094825
   Naszym celem jest zebranie doświadczonych edukatorów outdoorowych w celu stworzenia wirtualnego kursu, który pomoże nauczycielom wyobrazić sobie i wdrożyć naukę na świeżym powietrzu, gdziekolwiek się znajdują. Celem jest wspieranie nauczycieli w tworzeniu “wykonalnych” alternatyw, które “pomogą wszystkim doświadczyć rzeczy, których obecnie bardzo brakuje w nauczaniu i uczeniu się, czyli radosnych doświadczeń i ciekawości świata wśród dzieci”.

6. Nauczanie historii studentów niepełnosprawnych za pomocą zdigitalizowanych narzędzi grywalizacyjnych

2021-1-PL01 -KA220-SCH-000023916
Ogólnym celem projektu jest opracowanie kursu na temat rozumienia i nauczania historii poprzez grywalizację dla niepełnosprawnych młodych uczniów i nauczycieli poprzez grywalizację i podejście blended learning.

7. Tworzenie nowego sposobu doskonalenia kluczowych kompetencji dorosłych

2021-1-DE01-KA220-ADU-000028281
Głównym celem tego projektu jest rozszerzenie i rozwój platformy samokształcenia kierowanego w celu poprawy edukacji dorosłych w sześciu krajach partnerskich projektu, a tym samym promowanie poczucia przynależności wśród dorosłych słuchaczy, którzy są narażeni na wysokie ryzyko wykluczenia, takich jak osoby bezrobotne, poprzez tworzenie możliwości ćwiczenia kompetencji osobistych, społecznych i uczenia się w celu uczenia się w integracyjnym środowisku uczenia się, które w naturalny sposób sprzyja poczuciu własnej wartości i odporności. Głównym celem projektu jest wspieranie kompetencji osobistych, społecznych i umiejętności uczenia się wśród osób bezrobotnych i osób o niskim poziomie umiejętności w celu zwiększenia szans na zatrudnienie i poszukiwanie pracy.

e-mail: eisa.euprojects@gmail.com
Facebook: https://www.facebook.com/aytder

T