EISA
Türkiye

Europäische Vereinigung für innovative Gesellschaft – EISA

ist eine NRO aus der Türkei. EISA hat sich zum Ziel gesetzt, Personen zu unterstützen, die den Bedürfnissen der globalen Welt gerecht werden, Möglichkeiten durch sektorübergreifende Zusammenarbeit, internationale Kooperation und solidarische Aktivitäten zu schaffen und Personen in dieser Hinsicht zu ermutigen. EISA wurde 2020 von 50 Lehrkräften für Naturwissenschaften, Mathematik und Sprachen, wissenschaftlichem Hochschulpersonal und Bildungsberatern gegründet, um die berufliche Entwicklung junger Menschen zu gewährleisten. Obwohl es sich bei EISA um eine neue NRO handelt, hat sie bereits 200 aktive Mitglieder, und die Zahl steigt von Tag zu Tag. Das Ziel von EISA ist es, junge Menschen (die zur Kategorie der NEETs gehören) zu digital gebildeten, sozial aktiven und qualifiziert beschäftigten Menschen zu machen, die sich für eine nachhaltige Gesellschaft einsetzen.
Darüber hinaus ist es eines unserer Ziele, zur Entwicklung, Integration und zum Wohlergehen benachteiligter Gruppen beizutragen und in Zusammenarbeit mit anderen Organisationen und öffentlichen Einrichtungen Toleranz, Gerechtigkeit und soziale Verantwortung zu fördern. EISA unterstützt verschiedene Projekte, Bildungsaktivitäten, Kurse, Seminare, Studien und Forschungen zu sozialen, politischen und kulturellen Themen sowie öffentliche Aktivitäten. Wir unterstützen aktiv die soziale und pädagogische Zusammenarbeit mit Bildungseinrichtungen und internationalen Organisationen zur Unterstützung von Migranten, Flüchtlingen, Asylbewerbern und Familien, insbesondere derjenigen mit großen sozialen Integrationsproblemen.
Das Hauptziel von EISA ist es, gemeindebasierte Bildungsangebote für JUGENDLICHE und benachteiligte junge Menschen bereitzustellen; sie zu erziehen, damit sie sich für Frieden, Demokratie und Integration einsetzen; durch die Vermittlung von Kompetenzen und die Entwicklung von Fertigkeiten zu gewaltfreien Prozessen der Konflikttransformation in Europa beizutragen:
Umwelt und Klimawandel;
Virtuelle Realität, künstliche Intelligenz und Augmented Reality;
Erneuerbare Energien;
Gesundheit und Wohlbefinden;
Kreativität und Kunst;
Zur Gewährleistung einer nachhaltigen Entwicklung unserer Gemeinschaft.
Mit ihren erfahrenen Ausbildern, aktiven und kompetenten Mitgliedern fördert die EISA die Ausbildung und die Umsetzung von Systemen, die für die Unterstützung der Berufsbildung, der Erwachsenen und der Jugendlichen relevant sind. Sie arbeitet mit Organisationen des sozialen Sektors zusammen, um politische Veränderungen und Verbesserungen der Dienstleistungen zu fördern. Die Aufgabe des Vereins besteht darin, ein flexibles Umfeld und nicht-formale Bildungsprogramme in verschiedenen Bereichen im Rahmen des lebenslangen Lernens anzubieten. Sie hat ihre Dienstleistungen an den wichtigsten Leitlinien und Prioritäten der Europäischen Kommission ausgerichtet. Das Hauptaugenmerk liegt auf Qualifizierungsmaßnahmen und Initiativen, die es den Menschen ermöglichen, aktiv am gesellschaftlichen und beruflichen Leben teilzunehmen.

EISA bietet Dienstleistungen im Rahmen einer nachhaltigen Entwicklung der Adressen an.

1. Nicht-formale Ausbildungskurse
2. Methoden des gemischten Lernens
3. IKT-orientierte Lernansätze
4. STEAM, projektbasiertes Lernen, forschungsbasierter naturwissenschaftlicher Unterricht und Unterricht im Hybridmodell mit tutorieller Unterstützung
5. Technische Berufsbildungswerkstätten
6. Aktivitäten zur sozialen Eingliederung in den Jugendgruppen
7. Praktische Lernseminare,

Die Arbeitsbereiche des Vereins, seine Formen und Tätigkeitsfelder sind wie folgt;
– Förderung des Unternehmertums, Bereitstellung von Schulungen zum Unternehmertum und Sensibilisierung für das Unternehmertum,
-Verstärkung der aktiven Teilnahme am gesellschaftlichen und wirtschaftlichen Leben,
-Schutz der natürlichen Umwelt und Förderung der Nutzung erneuerbarer Energien,
-Zum Schutz des natürlichen Lebens; Durchführung innovativer Forschung, wobei Elemente wie Wissenschaft, Technologie, Ingenieurwesen, Mathematik und Kunst zu diesem Zweck eingesetzt werden,
-Unterstützung der grünen Wirtschaft für eine nachhaltige Entwicklung und Durchführung wissenschaftlicher Forschung zu diesem Zweck,
-Unterstützung von Sport für ein gesundes Leben und Erhöhung der Anreize für Sport,
– Forschung und Durchführung von interdisziplinären Studien für Sport, Kunst und Entwicklung
– Unterstützung der Flüchtlinge, insbesondere in Istanbul, durch Zusammenarbeit mit Regierungsstellen und anderen NROs. Organisation von Schulungsveranstaltungen für Flüchtlinge, insbesondere zur kulturellen Integration und Sprachförderung

Unsere Projekte:

1. Die weltweite schulpsychologische Unterstützung in der Post-Covid-Ära

2020-1-FR01-KA226-SCH-095432
Das Hauptziel unseres Projekts ist die Förderung von Schulpsychologen auf europäischer Ebene. Dieses Ziel kann nur auf transnationaler Ebene erreicht werden.

2. Schulprogramm für das Wohlergehen von Kindern und Lernen im Freien

Unser Projekt richtet sich an Jugendliche zwischen 12 und 17 Jahren, die motiviert sind, gesund zu leben. Durch das Projekt werden die Teilnehmer mehr Gesundheit, informelle Bildung, Wissen über verschiedene Kulturen und Wissen über verschiedene (gesündere) aktive Lebensweisen erlangen.

3. STEAM-Unterricht durch gartenbasiertes Lernen im Kindergarten

2021-1-EL01-KA220-SCH-000034476
Ziel des Projekts ist es, STEAM zu lehren, indem praktische Aktivitäten in städtischen Gärten durchgeführt und Werte der Permakultur integriert werden.

4. Hören Sie auf zu versuchen, den Sportunterricht an traditionellen Schulen online zu kopieren. Jetzt ist es an der Zeit

Umdenken und Innovation im Bereich PE.
2020-1-PL01-KA226-SCH-095146
Das Projekt zielt darauf ab, die oben genannten Herausforderungen zu bewältigen, indem es Sportlehrern die erforderlichen Fähigkeiten und Kompetenzen vermittelt und die Motivation junger Kinder mit den Einstellungen und Fähigkeiten ausstattet, die für die Teilnahme am Online-Sportunterricht erforderlich sind.

1. Seien Sie sich dessen bewusst und entdecken Sie Neugier und Verbundenheit in der Bildung durch Lernen im Freien neu. (Pop-up Learning)
   2020-1-LT01-KA226-SCH-094825
   Unser Ziel ist es, erfahrene Outdoor-Pädagogen zu versammeln, um einen virtuellen Kurs zu erstellen, der Lehrern hilft, Outdoor-Lernen zu planen und umzusetzen, wo auch immer sie sind. Ziel ist es, Lehrkräfte bei der Schaffung von “machbaren” Alternativen zu unterstützen, die “allen dabei helfen, die Dinge zu erleben, die sie im Moment beim Lehren und Lernen vermissen, nämlich freudige Erfahrungen und die Neugier der Kinder auf die Welt.

6. Geschichtsunterricht für behinderte Schüler durch digitalisierte Gamification-Tools

2021-1-PL01 -KA220-SCH-000023916
Das Gesamtziel des Projekts ist die Entwicklung eines Kurses zum Verständnis und zur Vermittlung von Geschichte durch Gamification für behinderte junge Schüler und Lehrer durch Gamification und einen Blended-Learning-Ansatz.

7. Schaffung eines neuen Weges zur Verbesserung der Schlüsselkompetenzen von Erwachsenen

2021-1-DE01-KA220-ADU-000028281
Das Hauptziel dieses Projekts ist die Erweiterung und Entwicklung einer Plattform für selbstgesteuertes Lernen, um die Erwachsenenbildung in den sechs Projektpartnerländern zu verbessern und somit das Zugehörigkeitsgefühl erwachsener Lernender zu fördern, die einem hohen Risiko der Ausgrenzung ausgesetzt sind, wie z. B. Arbeitslose, indem Möglichkeiten geschaffen werden, persönliche, soziale und lernrelevante Kompetenzen in einem integrativen Lernumfeld zu üben, das auf natürliche Weise das Selbstwertgefühl und die Widerstandsfähigkeit stärkt. Hauptziel des Projekts ist die Förderung der persönlichen, sozialen und Lernkompetenz von Arbeitslosen und Geringqualifizierten, um die Beschäftigungsfähigkeit und die Möglichkeiten der Arbeitssuche zu verbessern.

E-Mail: eisa.euprojects@gmail.com
Facebook: https://www.facebook.com/aytder

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